Чому дитина не хоче в школу
Коли ми отримуємо якийсь новий досвід, ми відчуваємо задоволення і хочемо ще. У дітей ця система особливо активна. Але якщо дитина за своєю природою прагне до нового, з якої причини раптом він перестає хотіти цього нового? Чому ж раптом відбувається збій?
Нерідко, коли батьки приходять до психолога або психіатра зі своєю дитиною, вони оголошують список проблем свого чада і в ув'язненні додають: «А ще він не хоче вчитися». Дійсно, справа серйозна. Здобувати освіту необхідно, адже саме від нього залежить майбутнє дитини.
Насправді дуже невелика кількість дітей відмовляються вчитися, тому що не хочуть нового у своєму житті. Основна маса «відмовників» вчитися хочуть, але не хочуть це робити в рамках школи або у вигляді певної форми навчання.
Небажання ходити в школу: навколишнє середовище
Відмова від навчання зовсім не обов'язково симптом захворювання. Існує величезна кількість випадків, коли з дитиною все нормально, але зовнішні умови впливають на його рішення піти в школу.
1. високоемоційний і інвертовані діти часто відчувають себе не зовсім комфортно в ситуаціях, коли навколо багато інших однолітків. А тим більше, якщо є ще поблизу старші діти. Вся метушня і шум навколо заважає їм відчувати себе в безпеці, швидко їх стомлює і виснажує. Їм легше залишатися вдома в більш звичній обстановці. Нерідко вони дуже комфортно почувають себе в невеликих колективах або в тих місцях, де вони добре знайомі з оточуючими дітьми.
2. Зухвалий дитина має особливість взагалі ні з чим не погоджуватися і йти наперекір будь-якому бажанню дорослих. Але це не означає, що йому в принципі не цікава навчання.
3. Нерідко самі батьки є причиною небажання дитини йти в школу або освоювати програму. Поруч з дитиною сім'я обговорює і засуджує школу або клас. Близькі кажуть, що інші діти можуть їх чадо образити, вдарити, засмутити, кажуть, що програма шкільна тупа або занадто складна. Дитина сприймає їх думку і потім у нього формується відповідна установка до школи та навчання. Вони не хочуть йти в школу-«обитель зла» і вчити те, що занадто для них складно або негідно нерозумно і марно.
4. Дитина отримала негативний досвід від школи. Можливо, він намагався, робив уроки або виріб, а ось учитель і хлопці не оцінили. Зовсім не обов'язково, що вчитель зробив це зі зла і однокласники погані. Буває так, що дитину заносить в творчості досить далеко від завдання, а можливо, дитина просто очікував яскравого захоплення своєю працею, а ось захоплення оточуючих були недостатнього градуси. Але це, як правило, тимчасовий стан, який потім проходить. Дитина в нормі робить висновок з того, що сталося і коригує своє майбутнє поведінку.
Крім того зустрічаються нерідко ситуації, коли дитина посварився з одним, програв спортивне змагання, йому не дали роль в шкільній п'єсі або він не став солістом у хорі. У світі маса маленьких і великих розладів для дітей, і буває, що вони не відразу готові їх прийняти.
Але все-таки відмова від відвідування школи може бути пов'язаний і психічними і психологічними розладами.
Ольга Васильєва розповіла, скільки отримують українські вчителі
Ксенія Собчак присоромила людей, нишком знімають її сина