Це корисно знати-мислеобраз
Мислеобраз - це не відбиток предмета у свідомості і не промайнула думка. Це індивідуально сприйнятий усіма органами почуттів цілісний образ предмета (явища). Сприйняття - це функція всього організму, всіх каналів сприйняття. Сприймаючи настільки багатогранно, людина залишає багатовимірний мислеобраз в своєму досвіді, в своїй пам'яті. Неважко перевірити це твердження, проаналізувавши, що ви згадуєте, почувши або прочитавши слово "конвалія"? Та конкретна мить, коли ви побачили витонченість форми, почули запах конвалії, захотіли помацати його листя. Ймовірно, ви згадайте і супутні того місця звуки і т.п. Повне відчуття присутності в тієї неповторної обстановці, коли ви так повно насолоджувалися чудовим квіткою! Ми викликали ваш мислеобраз конвалії. А ось "книга вашого дитинства". Так, вона не має тих переваг конвалії - запаху, витонченості форм. Але, хіба не знаючи вас і не знаючи вашу книгу з дитинства, ми не викликали лише цим словом-ключем ваше особисте відчуття, яке пов'язане з тією книгою - і вид, і колір, і запах, і щось ще, що було пов'язано з книгою і її читанням. Ймовірно, теплоту і турботу мами або бабусі, ваше перше здивування перед словом, думкою і ін. Книга дитинства, над якою ви завмирали в очікуванні дива, принесе пам'ять всього вашого істоти - вас буквально накриє хвиля спогадів, фізично і психологічно знайомих і бажаних. Слово-ключ закликає ваш мислеобраз. Проаналізувавши інші ваші знання, думки, образи пам'яті, ви переконаєтеся, що всі вони суть мислеобрази. Досвід людини відображений в мислеобразів. При цьому, чим більше каналів сприйняття задіяно в момент знайомства з предметом або явищем, тим сильніше мислеобраз, тим легше його викликати
Які ж складові мислеобраза?
Схема № 1
M - матеріальна форма. розуміється як голографічна форма з кольором, запахом, смаком і звуком; Е - енергія; І - інформація.
Таким чином, - Форма, Інформація, Енергія - три складові представлені в єдності.
Ймовірно, правильніше було б зобразити цю взаємодію інакше, бо, звичайно ж, ці три складові не відокремлені, а переплетені в мислеобразів і існують тільки взаємодіючи.
Схема №2
Звертає на себе увагу той факт, що взаємозв'язку Матерії і Енергії (1) визначено фізичним законом e = mc ^ 2. Ймовірно, є і два інших законопроекти, що визначають взаємозв'язку Енергії і Інформації (2), Матерії і Інформації (3).
Тут необхідно уточнити, чому так важливо звернутися до фізичну природу матерії, енергії мислення. Витоки розумової і фізичної діяльності людини кореняться глибоко в природному взаємодії. Вони не можуть бути вивчені у відриві від засобів свого вираження, взятих в динаміці, але ознаки і коріння психічного знаходяться в зоні невизначеності до того, як вони проявляться в психологічних або розумових процесах. Ж.Пиаже писав, що коріння логічних операцій лежать глибше лінгвістичних зв'язків. У цих глибинах звичайні уявлення про матерію, енергії, інформації, речовині, просторі, часі як про стійкі і не змішуються описах світу, втрачають сенс, або працюють лише в окремих зонах розуміння.
Структура мислеобраза не може бути вивчена в рамках відомих 4-х полів фізичного світу. Енергія мислеобраза не може бути описана тільки за допомогою класичних законів термодинаміки. Головні характеристики мислеобраза, як випливає з вищесказаного, не можуть бути зрозумілі в звичних для нас наукових уявленнях, що вказує на неминучість виходу науки в новий вимір простору-часу, матерії, енергії.