10 Речей, які ти ніколи не повинен говорити своєму вчителеві танців - школа shady glen
1. Коли закінчиться заняття? або Вже час закінчувати урок. Задавати такі питання або робити такі зауваження - грубо, вони говорять про те, що ти б швидше хотів бути зараз в іншому місці. Якщо ти хочеш бути десь ще, може бути тобі варто було піти туди замість заняття? Учитель дуже серйозно ставиться до часу, відведеного для навчання його студентів. Він або вона намагається навчити тебе чогось і ти повинен бути зосереджений на цьому, а не дивитися на годинник.
2. Я не розумію. Це жахливий і неосвічений питання. Будьте конкретні про те, що ви не розумієте. Тобі потрібно побачити цю комбінацію знову? Ти не розумієш, як вона розкладається по музиці? Чи не розумієш руки або голову? Або ти не зрозумів виправлення, яке зробив тобі учитель? Уточнюй, і твій вчитель буде радий допомогти тобі!
3. Правильно я це роблю? Якщо ти робиш неправильно, твій вчитель тобі скаже.
4. Подивіться на мене. Учитель намагається побачити всіх учнів в своєму класі. Він буде дивитися на тебе стільки ж, скільки і на інших. І так, деякі моменти він пропустить. Пишайся тим, що ти робиш все добре, навіть якщо вчитель в цей момент на тебе не дивиться.
5. Коли я перейду в наступну групу? Коли твій вчитель вирішить, що ти готовий, він тобі скаже. Це питання не змусить його або її подивитися на тебе і сказати: «О Боже! Я зовсім забув! Я хотів зробити це три тижні тому. Спасибі, що нагадав. »Швидше за все ти отримаєш:« Коли ти навчишся тримати живіт втягнутим протягом всього заняття без нагадувань з мого боку ».
6. Над чим мені потрібно працювати? Більшість танцюристів і батьків вважають, що це відмінний питання і він змусить вчителя прагнуть боятися. Ти повинен знати напевно, над чим тобі працювати, якщо ти уважний на занятті. Ти повинен знати, які зауваження робить мені вчитель і які зауваження він робить для всіх. Більш відповідний розмова виглядає так: «Міс Ерін, ось речі, над якими, я вважаю, мені треба працювати. Я на вірному шляху? Чи не могли б Ви порадити, як краще з цим впоратися? »
7. Можна ми будемо робити __________ сьогодні? Заповни пропуск. Це питання, з яким вчителю важко мати справу. З одного боку, ми не хочемо зіпсувати твій ентузіазм, а з іншого, ми не хочемо працювати як концерт за заявками радіослухачів. Кращі вчителі приходять в клас з дуже чіткою порядком денним і планом уроку, на якому вони хочуть звернути вашу увагу на певні речі. Найкраще підійти до свого вчителя після заняття і сказати щось в такому роді: «Міс Ерін, фуете, які я повинна робити в спектаклі про Снігову Королеву, змушують мене нервувати. Чи не могли б ми попрацювати над цим під час одного з таких уроків, або може бути, Ви могли б позайматися цим зі мною до або після класу, щоб я відчувала себе впевненіше? »
8. Чи можете Ви прийти раніше і показати мені те, що я пропустила? Вчителям танців, особливо тим, що працюють в додатковій освіті в коледжах, ледь платять за те, щоб вони викладали один раз. Їм платять тільки за той час, який вони безпосередньо проводять груповий урок, і вони не зобов'язані приходити заздалегідь або залишатися після уроків, щоб тобі допомогти. Якщо вони роблю це, то по доброті свого серця, і ще тому, що вони хочуть бачити твій успіх, тому цінуй їх час. Крім того, ти ніколи не попросиш професора в інституті прийти раніше і прочитати ще раз лекцію, яку він Новомосковскл вчора, тому що ти її пропустив. Учитель танців нічим не відрізняється. Що може змусити вчителя захотіти витратити на тебе свій вільний час? Можливо, щось подібне до цього: «Міс Ерін, я знаю, я пропустила заняття вчора, і мені дуже шкода. Я запитала моїх однокласників, і вони показали мені ті два нових кроки, які розбирали на уроці. Можна я покажу їх Вам завтра перед уроком, щоб переконатися, що я все роблю правильно? »
9. Я втомився. Це особливо погано, коли ти ниєш. Ти не думаєш, що твій вчитель втомився? Він або вона ніколи і не мріяв поскаржитися тобі на це. Він прийшов в цей клас, щоб зробити певну роботу, і для того ж самого прийшов і ти. Крім того, це не дуже надихаюче заяви для вчителя, і його зовсім не мотивує продовжувати працювати з тобою, якщо ти заявляєш, що хочеш скоріше опинитися вдома в ліжку.
10. Я не можу. Ця фраза зводила мене з розуму як вчителя. За роки роботи я виявила, що ця фраза служить своєрідним кодом в одному з трьох випадків: Я не хочу, У мене не вистачає сміливості спробувати, Я ще не зрозумів як це зробити. Коли учень говорить «Я не можу», це більше, ніж просто слова, це уявна установка. Як учень, якщо ти скажеш собі «Я не можу», значить ти буквально не зможеш. Ти обмежуєш свій власний потенціал, коли використовуєш цю фразу, і я ніколи не приймаю це ні від одного учня в своєму класі.